PENGUJIAN

PENGUJIAN

Konsep Pengujian

©      Merupakan satu kaedah dalam pengukuran dan dijalankan dengan cara yang sistematik.

©      Ia juga satu cara bagi mengukur tingkah laku seseorang individu.

©      Ia dilaksanakan dalam tiga peringkat iaitu, sebelum, semasa dan selepas sesuatu pengajaran

©  Ujian boleh diberikan sebelum sesuatu pengajaran berlaku dengan tujuan untuk mengumpul maklumat.

©      Ujian itu dikenali sebagai ujian pra atau pretest.

©   Semasa pengajaran dan pembelajaran berlaku ujian diberikan sama ada secara lisan atau bertulis.

©      Ujian ini bagi mengetahui kemajuan yang dicapai oleh pelajar-pelajar dan pemahaman mereka terhadap P&P guru.

©    Ujian merupakan satu alat. Ujian ialah bahan yang bertulis atau tercetak atau terakam yang telah dibentuk oleh guru untuk menguji sesuatu kemahiran bahasa di dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa.

©  Contohnya, guru membina ujian kloz bagi menguji kefahaman membaca atau ujian imlak bagi menguji kefahaman mendengar.

© Namun, ujian mungkin menjadi kurang baik jika pentadbir ujian menggunakannya dan menginterpretasinya secara tidak jujur.

©      Oleh itu, ujian perlulah digunakan sesuai dengan perkara yang hendak diuji itu.

©   Contohnya, jika guru menguji tahap kefahaman murid Tahun 4 dengan menggunakan bahan bacaan yang layak untuk Tingkatan 1, sudah semestinya keputusan pelajar ini tidak menggalakkan.

©    Instrumen atau prosedur untuk mengukur kuantiti atau kualiti sesuatu pembolehubah (variable) yang terdapat pada subjek (pelajar)

Ø  Ujian : Suatu cara sistematik untuk mengukur perubahan tingkah laku individu individu (pelajar).

Ø  Bahan ukur : Soalan yang kebolehpercayaan.

Ø Tujuan pengujian : mengesan kemajuan / pencapaian / penguasaan pelajar terhadap sesuatu bidang pelajaran.

Peringkat Pengujian

©      Persediaan

©      Pelaksanaan

©      Pemeriksaan